09MUTISENGLISH2026

MAY 18 – MAY 22   OBJETIVOS: + IDENTIFICAR GRAMATICA PARA DESCRIBIR CONDICIONES A SITUACIONES IRREALES O HIPOTÉTICAS. + COMPLETAR UN EJERCICIO ESCRITO USANDO UN RECURSO AUDIVISUAL PARA SU REALIZACIÓN.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Taller escrito sobre Condicional Irreal (tipo 2) en el cuaderno de inglés. 9°1: Visualización película “NOW YOU SEE ME (LOS ILUSIONISTAS)”.   VIERNES 18: FESTIVO   EVIDENCIAS DE CLASE:   EJERCICIO SEMANA 16 (GRAMMAR: CONDITIONS) https://drive.google.com/file/d/1trUg8vWCS3DJy6ntYpUA0D0LXipGm7fk/view?usp=sharing   PLOT SUMMARY: Four magicians each answer a mysterious summons to an obscure address with secrets inside. A year later, they are the Four Horsemen, big time stage illusionists who climax their sold-out Las Vegas show with a bank apparently robbed for real. This puts F.B.I. Agents Dylan Rhodes and Interpol Agent Alma Dray on the case to find out how they did it. However, this mystery proves to be...

MAY 11 – MAY 15   OBJETIVOS: + IDENTIFICAR GRAMATICA PARA DESCRIBIR CONDICIONES A SITUACIONES IRREALES O HIPOTÉTICAS.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Ejercicio práctico en clase de construcción de condiciones irreales. Sin más actividades por las fechas especiales que se listan abajo.   LUNES 11: 9:50 – 12:15 (capacitación FOMAG: COPASST) JUEVES 14: CELEBRACIÓN INSTITUCIONAL DIA DEL MAESTRO (10:00 – 1:00) VIERNES 15: DÍA DEL MAESTRO (DIA LIBRE – SEM –)   EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 15 (GRAMMAR: CONDITIONS) https://drive.google.com/file/d/1zUcYNRGanK1XEwCGO0kXifu8CqbHm754/view?usp=sharing  

MAY 4 – MAY 8   OBJETIVOS: + IDENTIFICAR GRAMATICA PARA DESCRIBIR CONDICIONES A SITUACIONES IRREALES O HIPOTÉTICAS.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Explicación del segundo condicional para describir ideas irreales presentes o futuras. Revisión y ejemplos de gramática para construir condiciones a ideas hipotéticas o irreales.   MIERCOLES 6: COMISIONES DE EVALUACIÓN PERIODO 1 VIERNES 8: ENTREGA DE INFORME ACADÉMICO Y DE CONVIVENCIA PRIMER PERIODO   EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 14 (CONDITIONS: THE SENCOND CONDITIONAL) https://drive.google.com/file/d/1_dCXJ3ADFrCWOSrLHCKiYO8p9zSRkNy6/view?usp=sharing  

APR 27 – MAY 1   OBJETIVOS: + COMPROBAR APRENDIZAJE DE LO VISTO DE LOS CONTENIDOS DEL PERIMER PERIODO. + AUTOVALUAR EL DESEMPEÑO DE CADA ESTUDIANTE. + COEVALUAR Y HETEROEVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN LA CLASE.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Explicación, realización, socialización y valoración de la evaluación del primer periodo que recoge los contenidos fundamentales del primer periodo en clase de inglés. Presentación y socialización de los descriptores de la autoevaluación. Realización de Hetero y Coevaluación en la clase de inglés durante el primer periodo.   VIERNES 1: DIA INTERNACIONAL DEL TRABAJO   EVIDENCIAS DE CLASE:   EVALUACIÓN DEL PRIMER PERIODO: https://drive.google.com/file/d/1tYtMyrQ6AMKmtx0NnfLbaFTJKhH96dSK/view?usp=sharing   AUTOEVALUACIÓN (COEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN): https://drive.google.com/file/d/1Zrpio87Vp3Dp40kB63NfW59ucPC0hRyk/view?usp=sharing    

APR 20 – APR 24   OBJETIVOS: + COMPRENDER GRAMATICA DEL PASADO SIMPLE EN AFIRMACIONES, NEGACIONES Y PREGUNTAS.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Explicación de gramática básica del pasado simple en afirmaciones, negaciones y preguntas. Ejemplos prácticos realizados en el cuaderno de inglés. Devolución del taller realizado la clase anterior para finalización.   JUEVES 23: Comuna Pedagógica 1 ASDEM VIERNES 24: Homenaje a la Lengua Castellana (9:30 – 12:15)   EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 12 (GRAMMAR: THE SIMPLE PAST TENSE) https://drive.google.com/file/d/1nPP-2bV9L_o8bEJCAA_gFGtAqAzyGQNJ/view?usp=sharing  

APR 13 – APR 17   OBJETIVOS: + APLICAR CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS MEDIANTE EJERCICIOS ESCRITOS SOBRE LOS CONTENIDOS DEL PERIODO.   ACTIVIDADES/NOVEDADES:   Taller impreso sobre formas pasadas de los verbos en inglés y repaso de los contenidos que se revisaran durante la evaluación de periodo para promoción.   EVIDENCIAS DE CLASE:   TALLER SEMANA ONCE (SIMPLE PAST VERBS) https://drive.google.com/file/d/1Oc2wGxFIH7qM05jkKhNQImwq154AO8L5/view?usp=sharing