09MUTISENGLISH2026

FEB 23 – FEB 27   OBJETIVOS: + RECONOCER Y DEFINIR PALABRAS CLAVE DENTRO DE UNA SITUACIÓN CORTA EN INGLÉS. + PRONUNCIAR ADECUADAMENTE UNA CONVERSACIÓN CORTA QUE INTEGRA EJEMPLOS PRÁCTICOS SOBRE EL SEGUNDO CONDICIONAL.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Revisión pronunciación dialogo corto que presenta ejemplos del contenido esencial que se aprenderá durante el primer periodo (SECOND CONDITIONAL). Cuaderno de vocabulario: ejercicio de construcción de dialogo con palabras clave vistas en la conversación entre Kate y Lou. Cuaderno de Ingles: Escritura de la conversación. Subrayar las palabras que se muestran en la presentación. Explicación de reglas gramaticales para escribir verbos regulares en pasado o participio pasado.   FEB.24,25,26: CESE DE ACTIVIDADES DEL MAGISTERIO POR 72 HORAS, PRINCIPALMENTE EN PROTESTA A LA PÉSIMA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE SALUD POR PARTE DE LA IPS SUMIMEDICAL AL MAGISTERIO COLOMBIANO.   EVIDENCIAS DE CLASE:   D...

FEB 16 – FEB 20   OBJETIVOS: + IDENTIFICAR EL USO Y UTILIDAD DEL SEGUNDO CONDICIONAL PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA Y COMPRENSIVA EN LA LENGUA EXTRANJERA. + PRONUNCIAR ADECUADAMENTE UNA CONVERSACIÓN CORTA QUE INTEGRA EJEMPLOS PRÁCTICOS SOBRE EL SEGUNDO CONDICIONAL + CONOCER REGLAS ORTOGRAFICAS PARA ESCRIBIR VERBOS REGULARES EN PASADO O PARTICIPIO PASADO.   ACTIVIDADES/NOVEDADES:   Actividad de calentamiento: presentación de videos y contenidos para comprender el uso del segundo condicional en situaciones hipotéticas o irreales. Revisión pronunciación dialogo corto que presenta ejemplos del contenido esencial que se aprenderá durante el primer periodo (SECOND CONDITIONAL). Cuaderno de Ingles: Escritura de la conversación. Subrayar las palabras que se muestran en la presentación. Explicación de reglas gramaticales para escribir verbos regulares en pasado o participio pasado.   EVIDENCIAS DE CLASE/NOVEDADES:   DIAPOSITIVAS SEMANA TRE...

FEB 9 – FEB 13   OBJETIVOS: + Identificar el uso y utilidad del segundo condicional para una comunicación efectiva y comprensiva en la lengua extranjera. + Reconocer palabras clave dentro de un texto practico corto que permite entender el uso del segundo condicional en la lengua extranjera. + Pronunciar adecuadamente un texto corto sobre los contenidos gramaticales a revisar en la clase de ingles.   ACTIVIDADES/NOVEDADES:   9°2:  Actividad de calentamiento: presentación de videos y contenidos para comprender el uso del segundo condicional en situaciones hipotéticas o irreales. Pronunciación de dialogo corto que presenta ejemplos del contenido esencial que se aprenderá durante el primer periodo (SECOND CONDITIONAL). Cuaderno de Ingles: Escritura de la conversación. Subrayar las palabras que se muestran en la presentación. Cuaderno de Vocabulario: Presentación de glosario de palabras clave para facilitar la comprensión de la conversación que se presentó como ejemplo de...

FEB 2 – FEB 6   OBJETIVOS: + CONOCER LAS ESPECTATIVAS Y ACUERDOS EN LA CLASE DE INGLES DURANTE EL 2026. + IDENTIFICAR Y CONOCER VOCABULARIO CLAVE VISTO DURANTE LA CLASE DE INGLES.     ACTIVIDADES/NOVEDADES: Socialización de  acuerdos  de clase en ingles que permiten un mejor ambiente y trabajo en clase de inglés. Los acuerdos presentan palabras claves que se encuentran subrayadas para lograr una comprensión general de las ideas que se presentan. Cada  vocabulario  de clase, realizado en el respectivo cuaderno de vocabulario, deberá incluir no solo traducción del término, sino otros elementos que verdaderamente permiten enriquecer el vocabulario en la lengua extranjera, como una definición de la palabra en inglés, la función que cumple la palabra en la idea de la que se extrajo y un ejemplo de la palabras en una oración simple que es simplemente la misma idea de donde se tomó el término (estos vocabularios son de las diapositivas y otros recursos trabaj...