SEMANA-04

FEB 16 – FEB 20

 

OBJETIVOS:

+ IDENTIFICAR EL USO Y UTILIDAD DEL SEGUNDO CONDICIONAL PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA Y COMPRENSIVA EN LA LENGUA EXTRANJERA.
+ PRONUNCIAR ADECUADAMENTE UNA CONVERSACIÓN CORTA QUE INTEGRA EJEMPLOS PRÁCTICOS SOBRE EL SEGUNDO CONDICIONAL
+ CONOCER REGLAS ORTOGRAFICAS PARA ESCRIBIR VERBOS REGULARES EN PASADO O PARTICIPIO PASADO.

 

ACTIVIDADES/NOVEDADES:

 

Actividad de calentamiento: presentación de videos y contenidos para comprender el uso del segundo condicional en situaciones hipotéticas o irreales.

Revisión pronunciación dialogo corto que presenta ejemplos del contenido esencial que se aprenderá durante el primer periodo (SECOND CONDITIONAL).

Cuaderno de Ingles: Escritura de la conversación. Subrayar las palabras que se muestran en la presentación.

Explicación de reglas gramaticales para escribir verbos regulares en pasado o participio pasado.

 

EVIDENCIAS DE CLASE/NOVEDADES:

 

DIAPOSITIVAS SEMANA TRES (THE SECOND CONDITIONAL)

https://drive.google.com/file/d/1tMTBSlQ3UTNYTKHo-7enMc28wKiqJwwb/view?usp=sharing

 

DIAPOSITIVAS SEMANA TRES (REGULAR VERBS: SPELLING RULES)

https://drive.google.com/file/d/1YJZr0NkNJ55d2Ypx-AUJYnLRqPT88XlW/view?usp=sharing 



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